Koronapandemien gjorde at kursene i vår ble gjort digitale, men forrige uke fikk tyve lærere møtes til kurs om resirkulerende akvakultursystem (RAS) ved Måløy videregående skole. Én av dem var Torunn Mikalsen.
– Det var både faglig rettet, rettet mot bedrift og praktiske øvelser. Så hadde vi det som kanskje er viktigst for meg som lærer: konkrete undervisningsmetoder rettet mot elever på videregående skole, sier Mikalsen, som jobber som lærer på akvakulturlinjen på Senja videregående skole.
– Absolutt relevant
Mikalsen sier RAS er et utfordrende stoffområde.
